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[鄖西城事] 鄖西童袁小學:呵護留守兒童傾真情出實招

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發表于 2019-12-10 15:58:01 | 只看該作者 |只看大圖 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式

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本帖最后由 cunliwa 于 2019-12-10 15:59 編輯

“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房……”12月4日下午課外活動時,鄖西縣河夾鎮童袁小學的音樂室傳出悠揚的琴聲。原來是留守兒童們在利用課外活動時間練習指法。


針對當前留守兒童教育問題日益突出的現狀,鄖西縣河夾鎮童袁小學立足校情實際,多措并舉,切實做好留守兒童教育工作,為孩子們健康成長傾真情,出實招。

提供人文關懷,突出一個“愛”。開源節流,想方設法籌措資金,為寄宿留守兒童統一購買了床單和被罩,加強對貧困留守學生的資助工作。建立留守兒童管護中心,配備棋類、球類等活動器材。提供免費電話和網絡視頻聊天等設備,讓孩子們隨時能與父母或監護人進行溝通、交流。班主任和健康課教師常常利用班會課和健康課時間對各班留守兒童進行集體心理輔導,對存在心理問題的特殊兒童進行心理疏導,使他們思想暢通,充滿陽光地迎接每一天。

關注身心健康,貫穿一個“勤”。堅持對學生每日晨檢午檢制度,宿管員與值周教師每晚堅持多次查宿,對身體不適的學生,立即進行診療,對于病情嚴重的學生想方設法送往醫院墊錢治療,對于病情復雜的,多方聯系家長或監護人接回家中開展診治。加強對學習困難留守兒童的教育管理,由學校老師、班級干部結對幫扶,促使他們的身心素質和學業水平同步提高。

豐富課余生活,體現一個“細”。除天氣因素等特殊情況外,堅持讓留守兒童每天參加籃球、羽毛球、乒乓球、跳繩等體育活動。適時開展琴棋書畫文藝活動,讓他們充分激揚智慧、展示特長,實現自我、發展自我。

創造育人環境,體現一個“導”。加強與留守學生父母或監護人的交流與溝通,召開留兒童監護人家長培訓會;不定期召開班主任會、家長會等;學校每年組織大家訪活動,多次利用節假日時間走進留守兒童家庭與監護人進行溝通交流,不斷探索新方法、新措施,指導留守兒童家長如何管理和教育孩子,不斷提高學校和家長對留守兒童的教育管理水平。

據悉,為切實做好留守兒童教育關愛工作,近年來,童袁小學為每位留守兒童建立了成長檔案,并實施動態管理,落實了結對幫扶教師,做到時時關注,經常和留守兒童溝通、交流、引導。同時,學校還經常性組織開展豐富多彩的留守兒童教育關愛活動,為孩子們創設溫馨環境,用關愛和真情溫暖孩子們的心,讓留守兒童健康快樂成長。

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